隨著國人對教育的重視，更是因為生活水平的提高，留學已經不是“王謝堂前燕”，成了很多普通人對孩子教育的選擇。教育部發(fā)布《中國留學回國就業(yè)藍皮書 2015》，改革開放以來到2015年底，我國累計出國留學人數(shù)已達404.21萬人，年均增長率19.06%。同時，回國人數(shù)不斷增加，從1978年的248人，增加到2015年40.91萬人，累計回國人數(shù)達到221.86萬人，年均增長率22.46%。 “十二五”期間，根據(jù)市人社局統(tǒng)計，留學歸國人員就有1萬多人。

青島晚報/掌上青島/青網記者 趙黎 王曉雨

29個中外辦學青島開課

在青島，出國留學或是在國際班學習已經是一條被家長認可的出路。我市大專以下（不含大專）中外合作辦學項目已達到29個，其中高中階段項目17個，涉及美國、英國、日本、加拿大、德國、意大利、澳大利亞等教育發(fā)達國家，引進了國外先進的教育教學理念、優(yōu)質的國外課程、職業(yè)資格證書和師資力量，成為國際化人才培養(yǎng)的重要基地。市教育局還將2016年列為教育國際化年，加快各級各類國外優(yōu)質教育資源的引進步伐，在高中學校試點引進國際課程，在中小學校試點開展國際理解教育，進一步擴大與“一帶一路”沿線國家的教育交流。同時，還將承辦第六屆中國教育國際化研討會，舉辦國際教育信息化高端論壇，爭取設立青島市外國留學生獎學金，積極向世界推介青島，提高我市教育國際化水平。

青島人出國留學，外國人在青島的留學人數(shù)也在增加。目前，我市共建有外籍人員子女學校9所，涵蓋了從幼兒園到高中各學段教育。目前，在青中小學校共有外國學生3876人，其中在9所外籍人員子女學校就讀的學生2342人，在普通中小學校就讀的外國學生1534人。這些學生大部分是在青工作外籍人員的隨遷子女，根據(jù)就學意向選擇到外籍人員子女學校學習外國課程或到普通中小學校學習中國課程，少數(shù)學生是專門來青學習的“小留學生”。 2015年度，在青高校先后接收留學生來校學習4378人次。

164所中小學有國外友校

不只是出國留學，假期里青島人也有更多的機會和國外學生進行交流互動，推介城市文化，交流教育經驗，增進了彼此的理解和信任。目前，全市中小學校與國外締結友好學校164個，2015年全市中小學出境訪問876人次，接待境外來訪846人次，網絡課堂等互動活動逐步增加，師生的國際化意識不斷提高。近兩年，我市高中學校在國外建立孔子課堂、中外學?；ソㄕZ言教學中心等新的校際合作形式，進一步深化了中外學校的文化交流。部分學校組團參加國際性教育會議、國際性藝術和體育類活動，在國際舞臺介紹青島經驗，展現(xiàn)師生風采，提高了青島教育的國際影響力。

青島留學群體現(xiàn)低齡化

青島金樂出國信息咨詢有限公司負責人畢子育從事出國中介服務16年。 16年前，她在上海工作。 “那時候青島的留學市場還不成熟，做留學的同行還是聚集在北上廣?，F(xiàn)在，青島出國中介幾十家了。 ”她說，最初，她的客戶是出國讀大學、讀研究生，后來出國留學群體越來越低齡化，“高中往外送都感覺有點晚，現(xiàn)在最火的是初中生出國留學，最近做了好幾個初一學生留學。 ”

金宏越在一家大型的留學中介工作。每年的考試季之后是他最忙的時候，拿到中高考分數(shù)之后，家長和學生開始著手辦理留學手續(xù)。 “我是10年前開始做留學的，當時每年的業(yè)務量10個以下，現(xiàn)在我雇了5個人，每年做200多人的業(yè)務。 ”“現(xiàn)在留學的群體越來越理性，好多年前，大家對國外的專業(yè)并不太重視，感覺出國上學就是鍍上了金，現(xiàn)在家長會尋找留學國家的強勢專業(yè)，學成之后在哪里工作，回國還是繼續(xù)深造，他們都有很明確的打算。 ”總結這幾年的客戶去向，金宏越排列了青島學生的目的地，從美國、英國、澳大利亞等熱點國家，到日本、韓國、德國、法國、瑞典、比利時、俄羅斯、奧地利、西班牙等留學費用更為低廉的國家，到處都有青島留學生的身影。 “五大洲都有青島學生，去年我還接到有學生去巴西和南非短期學習足球運動的。 ”

留學故事

1

偏科生萌生出國念頭

邢淅璇是青島2中14班的高三畢業(yè)生。不同于很多同學此刻還在等待錄取通知書，邢淅璇今年過年前就已經被美國百年名校布林茅爾學校錄取。

“其實沒上高中之前，媽媽就傾向于讓我出國，因為她是教授對外漢語的老師，特別喜歡國外的學術氛圍，從小在媽媽的熏陶下，我也接觸到很多的外國人，英語也一直不錯。”當時考慮到年齡稍小，邢淅璇仍然選擇了在國內上高中，但從高一開始，她出現(xiàn)了比較嚴重的偏科。“考慮到參加國內高考，我沒有太大的競爭優(yōu)勢，高一就有了出國留學的念頭。”高二升高三的暑假，邢淅璇赴美國參加了國際閱讀夏令營，在兩周的時間里，不僅接觸到了同年齡的外國朋友，更在當?shù)卮髮W住了兩周，每年與大學教授互動討論，對美國的大學教育有了切身感受，這都讓她堅定了出國的想法。

在向國外高校推薦自己的主文書里，邢淅璇特別提到了自己擔任2中?？督豁憽返慕洑v。 “高二擔任主編的時候，我把期刊主題定為了刻板印象，讓不同同學像是體育生、出國學生、志愿者讓他們講講自己的故事，說說他們因為這些身份標簽有沒有被人誤解。”決定出國留學之后，邢淅璇把大量的精力放到了準備托?？荚嚭蜏蕚淞魧W素材上。經過不斷的努力，邢淅璇最終被學校文理學院錄取。

留學故事

2

6所名校伸出橄欖枝

與很多同學高一就決定出國不同，青島58中高三8班的李東秡，直到高二才開始有了出國的想法，沒有父母的催促，選擇出國更多是李東秡自己的主意。“按照我的水平，無論是學校知名度還是教學水平，能考上的國外大學肯定比國內大學要好。 ”考慮到國內高考并不能給自己太好的出路，高二的時候李東秡決定了申請國外高校。但其實他的國際視野早在高一就開始展現(xiàn)，高一李東秡組建了學校的模擬經濟峰會社團，并且在自己的努力下，把這一關注經濟和商業(yè)的社團辦成了校內最大的社團，鼎盛時期的參加人數(shù)達到了100多人。

現(xiàn)在，李東秡還清楚地記得，自己怎樣利用在學生會宣傳上學的經驗，在全校范圍內招攬新生，借助社會氛圍吸引更多人加入。作為社團的發(fā)起人和社長，他一直堅持每兩周組織一次活動，并且在寒假里，組織了與兄弟學校的對抗賽。不僅社會實踐豐富，在個人研究性學習方面，李東秡也曾經自己設計出一套程序，幫助解決物業(yè)管理和學校管理問題。這些豐富的校園履歷，加上優(yōu)異的語言成績，最終都匯集成一份主文書，呈現(xiàn)給了10個自己的申請學校。因為特別優(yōu)秀，李東秡順利拿到了6個學校的Offer，最終他選擇了加州大學圣地亞哥分校的計算機專業(yè)。

我市中外合作辦學項目目錄

（高中學段）

●青島九中—中加合作辦學項目●青島九中—中日合作辦學項目●青大附中—中德合作辦學項目●青島格蘭德中學—中英合作辦學項目●青島格蘭德中學—中美合作辦學項目●青島海山學校—中加合作辦學項目●青島啟明星中學—中澳合作辦學項目●青島墨爾文中學—中英合作辦學項目●青島六中—中意合作辦學項目●青島九中—中美合作辦學項目●青島十九中—中美合作辦學項目●青島第十六中學—中澳合作辦學項目●青島格蘭德中學—中澳合作辦學項目●青島電子學校—中加合作辦學項目●山東省平度市第九中學—中美合作辦學項目●青島市黃島區(qū)第一中學—中美合作辦學項目●青島第五十八中學—中加合作辦學項目