半島全媒體記者 劉金震
扎實推進“雙減”的路上,各學(xué)校在落實好規(guī)定動作之際,也因地制宜開展多元探索,形成看點十足的“雙減”路徑。作為嶗山區(qū)的一所鄉(xiāng)村小學(xué),東泰小學(xué)充分發(fā)揮天時地利,以勞動教育為著力點落實五育并舉,實現(xiàn)勞動教育與德育、美育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的融合,為學(xué)生全面發(fā)展拔節(jié)助力。
在嶗山區(qū)東泰小學(xué)的操場周邊,開辟了專門的田園勞動實踐基地,按照時節(jié)更替種植各類作物,全程由師生一起打理、維護、收獲,成了校內(nèi)研學(xué)實踐的理想去處。去年秋季,師生吃上了親手種植的花生,那股興奮勁兒至今讓人印象深刻。梁澤旭校長告訴記者,學(xué)校結(jié)合“雙減”工作要求,充分利用農(nóng)村地理優(yōu)勢,以及周邊豐富多彩的勞動資源,開展了多樣化的勞動實踐課程,全力幫助每一名學(xué)生全面成長。
東泰小學(xué)的勞動教育實現(xiàn)了三結(jié)合,即與學(xué)校特色、家庭實踐、社會研學(xué)結(jié)合。剪紙是東泰小學(xué)的一張?zhí)厣?學(xué)校將嶗山剪紙引入學(xué)校勞動課程,聘請嶗山剪紙非遺傳承人蘇霞老師授課,剪紙勞動課程已經(jīng)覆蓋全體學(xué)生。從一二年級的撕紙團花、三四年級的紋樣剪制再到五六年級的創(chuàng)意剪紙,培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)新能力。在與家庭實踐的結(jié)合中,學(xué)校將家務(wù)勞動列入家庭實踐作業(yè),根據(jù)學(xué)生的年齡特點,通過層次化勞動內(nèi)容,循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力,培養(yǎng)自己的主人翁意識、感恩意識和自理能力。在與社會研學(xué)的結(jié)合中,除了在校園內(nèi)開辟了責(zé)任田,學(xué)校還充分利用周邊社會資源,開展豐富多彩的勞動研學(xué)。王哥莊大饅頭制作工藝和流程,嶗山茶茶園的采茶、制茶、泡茶,王哥莊豆腐的認(rèn)知和制作流程……學(xué)校周邊的豐富資源,都被納入學(xué)校的教育實踐,成為推動學(xué)生成長的有力抓手。
“在推進勞動教育的過程中,我們?nèi)谌塍w育、美育等五育思考,希望找到五育并舉的有效路徑?！绷簼尚裥ｉL說,以勞動教育為抓手,學(xué)校取得了豐碩成果,榮獲全國“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”項目首批試點學(xué)校,承接了教育部“十二五”規(guī)劃重點課題“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承研究”的子課題研究,并順利結(jié)題,師生作品也屢獲國家級、省市級大獎。2021年6月2日下午,學(xué)校勞動教育成果在青島市促進學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目推進交流現(xiàn)場會上進行展示,得到與會領(lǐng)導(dǎo)與專家的好評。在“雙減”引領(lǐng)下,學(xué)校還構(gòu)建了“作業(yè)輔導(dǎo)基礎(chǔ)服務(wù)+特色課程社團活動”相結(jié)合的課后服務(wù)模式,科學(xué)統(tǒng)籌、精心設(shè)計,充分挖掘優(yōu)秀教育資源,真正助力學(xué)生健康成長。
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