加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培育時(shí)代新人。近年來，國(guó)家大力提倡勞動(dòng)教育，青島也在不斷推進(jìn)在勞動(dòng)教育方面的探索，編寫勞動(dòng)教育地方教材，建設(shè)一大批學(xué)工學(xué)農(nóng)基地，積極探索了學(xué)校、社會(huì)和家庭有效聯(lián)動(dòng)的勞動(dòng)教育工作機(jī)制。
加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培育時(shí)代新人。近年來，國(guó)家大力提倡勞動(dòng)教育，青島也在不斷推進(jìn)在勞動(dòng)教育方面的探索，編寫勞動(dòng)教育地方教材，建設(shè)一大批學(xué)工學(xué)農(nóng)基地，積極探索了學(xué)校、社會(huì)和家庭有效聯(lián)動(dòng)的勞動(dòng)教育工作機(jī)制。
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